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时间:2018-10-01 10:14    来源:     作者: 左云霞     点击: 2720次    打印

 

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推进“三大建设”,发挥“示范带动”作用。“三大建设”即政工队伍、德育研究基地、思想教育活动品牌建设。在政工队伍建设上,山东在充分调研的基础上,制定出台了《关于进一步加强高等学校辅导员队伍建设的意见》,把加强辅导员队伍建设作为一项重大政治任务,从辅导员最关心、最直接、最现实的问题入手,进一步完善激励和保障机制。

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去年,广东省80多所中等职业技术学校招收超过2万名的学生参加工学结合、半工半读模式的学习,每年为经济困难家庭中职学生解决学习、生活费用1亿元以上,实现了“政府不出一分钱,学生不交一分钱,学校收费不减一分钱,企业不额外增加开支一分钱”而学生满意、家长满意、学校满意、企业满意的共赢。这是广东省教育厅认真贯彻落实省委、省政府《大力发展职业教育的决定》,创新职业教育人才培养模式,帮助农村贫困家庭子女升学和就业,惠及百姓脱贫致富的一大举措。

大学精神是大学在发展历程中经过长期历史积淀而形成的一种精神,是大学对自身角色定位的集中表达,体现了人们对大学存在价值和意义的思考;同时它又以价值观念、文化规范等形式,指导和约束着大学的行为。虽然大学精神是柔性的,需要通过大学师生员工内心的自觉才能发挥作用,不如刚性的规章制度具有强制力,但世界上许多大学的发展历程都证明,这种柔性的力量反而对大学及其师生员工的发展具有更重要的意义。大学精神的重要作用,要求每所大学都应将培育自己的大学精神作为重要任务。一般来说,培育大学精神应注意到历史性、时代性、民族性等要求,其中尤为关键的是要把握大学精神中的个性。虽然大学精神需要体现人们对大学的共同价值期待,但除了这种共性要求,它还应体现一所大学个性化的资源、能力、传统和风格。当下,我国众多大学在大学精神培育方面往往容易忽视个性定位,不能张扬应有的个性。这在一定程度上制约了我国大学的发展。

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无论是“生命之梯”,还是“爱心挣钱大赛”,都是一种危急情形下的考验,大学生们交出了令人叹服的答卷,他们的青春热忱与团结协作温暖了我们。危急关头,在他人最需要帮助的时候,他们没有忘记社会责任,他们用爱心点亮希望,用行动传递温暖,他们的义举为当代青年铸造了一座可歌可泣的精神丰碑,谱写了一曲感人肺腑的精神赞歌。

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一年一度的大学毕业生就业日益受到社会各界的关注。2006年全国普通高校毕业生达到413万人,比上年增加75万人。2007年全国普通高校毕业生将达到495万人,在社会劳动力供大于求的情况下,高校毕业生就业的压力仍然突出。

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种“班树”并不是学校号召的,而是学生们自发的活动。种“班树”的想法缘于高三(6)班的魏建东同学,他提出自己想捐种一棵树,为母校留下点什么,他还想号召同学们捐树。魏建东一说出自己的想法,立即得到了同学们的响应。学校考虑到学生们没有收入,就只在毕业班范围内举行了这个活动,并且一个班只能捐一棵树。仅仅一天的时间,初、高中17个毕业班都捐种了自己的“班树”。学生们还自主设计了独特的班牌,写上了自己班级老师和同学的名字。魏建东说:

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